教育好声音丨中职生可中途转入普高就读？是
在不少人眼里，普通高中和中职学校是泾渭分明的两种教育体系，一种是升学教育，一种是就业教育，鲜有交集。所以，中考之后，读中职还是读普高，成了让不少学生和家长十分纠结的事。
近年来，我省全力推进高中及中职教育的课改，逐渐打破普职间的藩篱，建立普高教育及中职教育之间的“立交桥”，推动普职融通。
江山中专▲
去年，江山市作为衢州市普职融通试点，在全市率先推出职业教育与普通教育多元立交的培养机制，打通普通高中与中职学校的通道，在江山中专成立首届“普职融通”班。今年新学期，“普职融通”班的陆青蜓同学将正式转入江山五中学习。
职校与普高联手开设“普职融通”班
下周一，全市普通高中即将开学，同学们正在抓紧时间准备开学事宜。在江山，有一位特殊的转学生，也在期待着他的新学期，他就是江山中专首届“普职融通”班的学生陆青蜓。开学后，陆青蜓就要转入江山五中学习。
江山五中▲
“终于圆了我的普高梦，中考没考好原本很失落，没想到还能有机会。”8月5日，记者见到陆青蜓时，他正在家预习功课，他说，这个暑假，自己都在家里预习高二年级的各门学科，要开学了，既紧张又期待。
去年，江山市率先在衢州市开展普职融通试点。江山中专被选定为首个试点学校，与江山五中联手开设“普职融通”班。课程参照普高设置，在教学过程中，所开设普高课程的教学进度、考试安排，均参照普通高中同步进行。这也是衢州市开设的首个“普职融通”班。
“我们和江山五中合作，所有课程和教学进度都参照江山五中进行。”江山中专教务处主任郑江林介绍，普职融通班首届招收32名学生，学生经过一学年的学习，可在第二学期末提出转学申请。
上学期第一学年结束时，学生参加全市五所普高的“五校统考”，语、数、英三门课总分达到江山五中同年段学生前95%的名次，经学校公示、教育行政部门批准后，可成为江山五中正式学生。
“在日常教学中，我们也会穿插进中职教育的内容，让学生也对中职教育有自己的感受和认识。”郑江林表示，第一学年结束后，首届普职融通班32名学生中，有11名学生申请转入江山五中，在“五校统考”中，有6名学生符合转学条件，其中5名学生放弃转学资格，选择继续在江山中专学习。最后，只有陆青蜓一人选择从中职转入江山五中的学习，也成为了这一教学改革的首个吃螃蟹者。
普职融通，让学生有机会“二次选择”
据了解，普高学生一直可以自愿选择转学至中职学校，但职高学生转学至普高学校还是“新鲜事”。业内人士认为，此举突破了“一考定终身”的局限，给予学生“二次选择”的机会，铺就了多维立交桥式的成才之路。
“我们的初衷就是给学生更多选择的机会。”江山市教育局职成教科副科长陈彬华告诉记者，除了能从中职学校转进普高外，普通高中学籍的学生亦可根据本人及家长意愿转入到中职学校就读。
根据江山市教育局制定的《江山市普职融通试点实施方案》，在江山市普通高中就读的学生可于第一学期、第二学期、第三学期末或第二学期、第三学期初经学生申请、学校审核后，可转入江山中专等职业技术学校有空余学位的三年制专业就读。
另外，“普职融通”班的学生除了能转进江山五中外，只要申请学生在“五校统考”中，语、数、英学业成绩总分达到五所普通高中任一所学校高一年级学生第二学期期末考试语、数、英学业成绩前95%，就可以选择转入该校学习。
“如果学生想留在中职继续学习，我们也十分尊重他们的决定，在中职也有很多升学机会。这次就有不少选择放弃转学机会，留在江山中专。”陈彬华表示。
其中一名放弃转学机会的陈同学告诉记者，自己也经过了深思熟虑，当初报考“普职融通”班是想有机会继续读普高，但真正在中职学习之后，发现这里有自己很喜欢的专业。另外更主要的原因，是以他的成绩，如果转学到江山五中，也就中等甚至中等偏下的水平，参加高考，最多考个二本高校，而如果留在中职，以他现在的成绩，考个一本高校应该没问题。
“感觉自己有了很多的选择余地，能走一条最适合自己的路。”小陈如是说。
“如今，国家职业教育打通了学生的成长通道，中职学校的学生同样能上大学，同样能成才，所以才有学生有机会转学到普高，却选择放弃。而我们打通普职融通的多样化通道，就是为了让学生有更多的选择机会，多样化成才。”陈彬华表示，“普职融通”的首次尝试，让学生多了选择的机会，建立职业教育与普通教育多元立交的培养机制，为学生搭建起成才的“立交桥”。
相关链接何谓“普职融通”？普职融通，是通过普通高中和职业高中携手合作，实现资源共享，全面实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会，培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。
去年，浙江省教育厅出台了相关意见，为推进普通高中和中职学校学生相互转学给出了具体的指导和规定。
文件明确提出，普高生和中职生之间允许互相转学。需要转学的普通高中学生或中职学校学生，可向就读学校所在地或户籍所在地中职学校或普通高中学校提出转学申请；接到申请后，中职学校或普通高中学校在有空缺学位、并依一定程序对学生高中段学习情况进行综合考核后，报经学校主管教育行政部门批准，可以同意学生转学申请。学生应在每学期结束之前提出转学申请。
在学业转换上，中职学校和普通高中学校应根据本校课程设置要求和学分认定办法，对转入学生已经修习完成课程，按“相同直认、相近互认”的原则进行学分认定，尽可能认定学生已经获得的学业成绩，减少不必要的重复学习。根据学分认定情况，安排转入学生到合适的年级就读。
在毕业认定和毕业证书发放上，转入中职学校的普通高中学生应至少修习一年，达到中职教育毕业标准方可获得毕业证书。转入普通高中的中职学校学生完成普通高中所规定的学分，达到普通高中教育毕业标准的方可获得毕业证书。
浙江省教育厅也在文件中指出，推进普通高中和中等职业学校（含中专、职高、技校等）学生相互转学工作，有助于促进职业教育和普通教育相互沟通和协调发展，推进培养模式多样化，增大教育的选择性，满足不同潜质学生的发展需要。
记者：吴昊斐
通讯员：曾益军
来源：衢州日报
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