江山代有才人出我辈登临正少年常州市钟楼

江山代有才人出，我辈登临正当时。学生多方位的成长锻炼，时刻放在钟实中人的心头。4月2日，我校七年级全体同学赴常州市青少年活动中心，参加为期2天的劳动与技术课程学习。

稳步迈向向往的课堂

据悉，劳动与技术教育是综合实践活动的重要学习领域，它以学生获得各种劳动体验，形成良好的技术素养，增益创新精神和实践能力为目标，强调动手与动脑相结合，以探究性、操作性为特征的一门实践活动课。

常州市青少年活动中心

常州市教育局推出“劳动与技术教育”实践活动，充分利用常州市青少年活动中心的场馆与教师资源优势，突出课程的自主性、选择性和实践性，通过让学生自主选课、动脑动手、实践体验来收获独特的学习成果，从而发展学生以技术为基础的的设计与应用能力，培养学生的劳动与技术素养，提高学生的实践能力和创新精神。

制定活动手册

锤炼，始于课程开设前。

一项大型活动的组织，即锻炼学生的基本素养，也考验团队的组织能力。课程有哪些内容，适合向什么类型的学生推荐，校外上课有哪些注意事项，午餐怎么解决，五百多名学生分散到21门课程中，学生如何快速找到自己的班级，如何展示学生的收获，等等，要做的准备工作很多。

3月15日，朱田副校长带领学校课程与教学处、七年级级部3位老师上午7：30赶到少年宫，对所有课程的上课地点、课程内容、集合分散地点、吃饭等所有环节进行现场踩点。并与负责本次活动的常州市青少年中心高秀梅主任进行了深入的方案前期沟通。

3月15日，召开负责部门会议，商讨、设计、制定详细实施方案。设计活动手册与课程评价手册。

3月19日，召开第一次班主任会议，布置选课事宜。

3月22日，学校课程与教学处对选课单进行回收统整。编排进课程手册。

3月23日，召开行政协调会，协调车辆、午餐等准备工作。

3月24日，课教处全面调整任课老师的课务。

3月28日，召开第二次班主任会议及带队教师会议，进行现场任务推演。

3月29日，召开学生动员会暨活动预演。

4月2日、3日，常州市青少年活动中心开展活动。

考虑周全，精致于行，一直是钟实中人践行的准则！一切为保障学生享受优质教学服务！

突破学校课程的围墙，孩子们又将创生怎样的精彩？

敬请期待！——“锤炼记实践篇”