江山市高中历史教研组走进马金中学开展教学

年6月9日江山市历史学科教研员及江山市各高中历史学科组长一行来到马金中学进行历史学科教学交流，该校历史教师积极参与到本次交流活动中，江山市教研员及各高中历史学科组长通过本校两位青年教师的两堂课，对症下药，既指出了存在的问题，也给出了中肯的建议。本次交流活动主要分为教学展示和评课议课两个环节。

教学展示

在距高考仅剩一个月的时间，管老师以浙江省新高考真题为载体，以《14-17世纪的世界》为视角，呈现时空坐标，梳理线索框架，落实高频考点。管老师的课注重细节，重要知识点讲解清晰，学生易于掌握。管老师对知识点的整合和时间坐标轴的利用可见其功底。

青年教师刘得凤老师的一节《瑰丽的夏宫—颐和园》将大家带进了颐和园，领略颐和园山外有山，景外有景的幽美意境。刘老师以很强的亲和力和感染力，跟学生亲切互动，整堂课生动形象，正如来自江山市历史教研员所说：“听了这节课感觉跟去过颐和园一样”。

评课议课

在评课议课环节先由江山市历史教研员进行简单介绍和评价，然后由来自江山各个高中的历史学科组长对两节课给予点评。来自江山的历史老师充分肯定管老师对知识点和时间轴的把握，评价管老师的课：“用时间轴的方式将所有的大事件串连起来，给我们提供了一个很好的复习视角，以浙江省新高考真题为载体，整理了浙江省近五年的考点分布，统计高频考点次数，分析命题的角度和方向，总结命题意图和规律。学生讲解，反馈问题，有针对性地落实重难点，课堂上呈现时空坐标，引导梳理线索框架”。当然也给了管老师一些中肯的建议，例如加强学生的练，给学生更多的时间运用，从学情出发，适当减少一节课的内容，讲与练相结合等等。

来自江山中学的历史学科组长评价刘老师的课：“刘老师的课面面俱到，重点突出，考试要点落实到位，整堂课完整流畅，浑然一体，利用图示将颐和园的布局图在黑板上清晰的展示出来，学生更容易理解，最后让学生自己回归课本进行了整堂课的总结，对整堂课的总结我已经很久没有看到了，其实这正是我们所需要的”。在肯定这堂课的同时来自江山的老师也给刘老师提出了一些建议，比如适当放慢语速，给学生充分思考的时间，教学形式可以多样化，可以让学生来当导游给大家介绍颐和园等等。

此次交流活动，为提高本校的教学质量，促进校际间资源共享，经验分享提供了一个契机，本校教师将采取江山历史团队提出的建议，从学情出发，充分调动学生的学习积极性，切实提高教学质量，砥砺前行，取得佳绩。

编辑：刘得凤审核：余家平

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